HISTORIA: contestar la hoja que nosdieros ( tema: los proyectos iniciales ). con ayuda de lo que escribimos en la libreta y del libro. aqui ya esta contestada:
- cuales son las licencias poéticas de las palabras esdrujulas, graves y agudas ( ley de acentos finales ): http://www.emagister.com/curso-textos-literarios-corrientes-generos-formas-expresion/ley-acentos-finales
- que es la sinalefa, y para que se utiliza: http://es.wikipedia.org/wiki/Sinalefa
- cuales son los tipos de acento ( dos tipos ):
- se menciona pero no se escribe: http://es.wikipedia.org/wiki/Acento_pros%C3%B3dico
- se menciona y se escribe: http://es.wikipedia.org/wiki/Acento_ortogr%C3%A1fico
también copiar el poema de la pagina 45 del libro ( mitad de la mitad ), y contar el numero de silabas de cada verso ( aplicando las licencias poéticas: sinalefa y ley de acentos finales ).
ARTES: terminar de hacer la situación didáctica de las imágenes documentales.
QUÍMICA: hacer lo siguiente:
- tomar foto a los germinadores, y pegarla en la libreta ( debe de estar: antes, durante y después ).
- poner imágenes relacionadas con propiedades especificas de la materia, imágenes de:
- elasticidad
- ductilidad
- maleabilidad
- dureza
- viscosidad
- tenacidad
- el jueves los números del 1 al 20 traer la libreta con todas las actividades echas ( a primera hora dársela a Aracely, si quieres traer la libreta y no perteneces a los números indicados, puedes traerla.
- próxima semana se presentaran los proyectos bimestrales
COCINA: traer los ingredientes que te tocaron, para el " pastel de nachos ", recuerda traer gorro para el cabello y mandil.
MATEMÁTICAS: contestar la pagina 26 y 38 del libro
TAREAS PARA EL JUEVES:
COCINA: lo que puse en tareas de hoy.
MATEMÁTICAS: lo que puse en tareas de hoy.
ARTES: lo que puse en tareas de hoy.
CÍVICA Y ÉTICA: traer el cuadro sinoptico o el mapa conceptual del bloque 1, y la definición de educación constructiva ( opcional ).
ESPAÑOL: lo que puse en tareas de hoy.
MAÑANA NO HAY CLASES...
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